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你的成绩上不去?请改掉这些坏习惯

作业小互2022-02-18 06:05:30

其实,学习成绩上不去,归根结底与学习习惯有很大关系,影响学习成绩提高的坏习惯都有哪些呢?


1.课堂不认真听讲

基础知识主要来自于课堂学习,而课堂效率高不高,很大程度上取决于课上是否认真听课,倘若上课开小差,就很容易错过某个重点知识的讲解,导致课下花费很多时间去理解。



2.学习无计划

很多同学在学习上不知道自己要干什么,该干什么,老师和家长让做什么,自己就做什么。要知道,成绩好的学生一般计划性都很强,小到每日计划,大到学年计划都安排好了。所以,一个针对性地学习计划是很有必要的。 


 

3.只看书,不做题。

很多同学有个误区,以为看懂了,也知道该怎么做题就完事了,可是却总是拿不了高分,其实就是因为没有动笔计算。

中小学考试其实并不会考多少难题,很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来,所以没有强大的计算能力,怎么可能在考试中获胜呢?

 


4.遇到问题不立刻解决

有的同学遇到问题时,常常会产生惰性,想着明天再解决,有的同学甚至羞于请教问题而不问问题,结果越积越多,问题一箩筐。

 


5.只做题,不思考。

数学是一个逻辑性很强的学科,因此思考对于数学的学习是最核心的,做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结,那只相当于背书。 

 


6.打草稿随心所欲

每个班都有不少同学因为草稿乱七八糟,条件写错或者抄错了答案导致扣分,这就是随意打草稿的后果,而且一但出现错误也不容易检查到。


 



7.觉得晚上做题效率高

有很多人是夜猫子,喜欢熬夜,或者是晚上思维更敏捷更活跃,白天呢,夜猫子们精神状态就不佳,要么打瞌睡,要么思维凝滞。但是考试是在白天考的,所以最好把兴奋点调整到白天。 



8.听课不记笔记

上课只听老师讲课,虽然在课堂上是听懂了,但是下课后容易遗忘,俗话说的好:“好记性不如烂笔头”,而记笔记是就是为了着重记忆那些非常重点的知识,老师一般着重讲的就是重点,所以,学会记笔记是一大好处。如果课上不记笔记,你是非常吃亏的。 


 



9.不求甚解,死记硬背。

有的同学在学习数学时,不会去深究公式定理的来龙去脉和推理方法,直接死记硬背,其实排除极少部分必须死记硬背的公式之外,很多公式定理都可以推理,这些推理其实能够帮助理解基础知识,这一块不掌握,在运用时就不会得心应手。

10.审题不细,急于下手。

有的同学图快,看见题目就动笔,本来多思考就能做对的题目也丢分,最后整场考试失利!

其实,这个时候同学们再读几遍题目,尤其是几何题,综合题。看清题目的已经条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注到图上,才能让做题有的放矢。




11.看完答案就不管了

仅仅粗略地看看最后的答案,就认为自己已经学会了解决问题,这是学习过程中最严重的错误。必须能够在不看答案的情况下一步一步解决问题。因此,做完数学题和考试考完后,一定要多分析做过的题,尤其是对试卷上的错题进行分析整理。




那么,怎样改变这些坏习惯呢?


建议大家整理一个错题本,以下是具体怎么使用错题本的一些建议



(1)定期翻阅,自查纠错。
错题记在本上不看,那只是废纸一张,经常浏览,才能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题,而增加复习整理和实践题,翻阅“错题集”就是每周末必做的功课。翻阅的过程,就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”,从而避免再犯。考试前再次翻阅,就又一次加深印象。



(2)同学互阅,借鉴防错。
错题集就是以本写满经验教训的指导书,我们获得教训的方式,可以是直接经验,也可以是间接经验。在中午课间阅读时间,学生可分组互相交换阅读错题集、从别人的错误中吸取教训得到启发,在互相的学习和点评中提高自己的能力。



(3)竞赛出题。

提高兴趣组织小组竞赛,让学生以对手赛的形式从对方的错题集上出题目测试。
对于自己做过的题目,熟悉又兴趣。对于曾经出错的地方,会特别小心不要重蹈覆辙。答对加分、答错扣分,小组累计算分。在这样的竞赛中,不仅巩固了知识,还纠正了错误,以后也更有兴趣整理错题。



(4)分类训练,全面整理。
对于出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,就能有针对性地复习补救。



好了,说了这么多,大家对照对照自己学习的习惯,无则加勉,有则改之,相信所有同学都能征服学习这座高山哒! 



#今日话题#

你有哪些坏习惯呢?


这是我刚做的 校园学生故事

初中以下同学就不要关注了,

有的内容有点少儿不宜,

以后关于初恋啊 男生女生故事呀统统挪到这号上!


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